综合基础知识整理笔记

1.我文综基础知识几乎为零,帮我整理高中所有政史地的笔记,要特别特

建议你把文综课本看一遍,知识点理一遍吧。

把班上成绩好的同学的笔记借来复印一下吧。以下给你一些考试小建议,希望对你有用:历史:1.重点是把课本背熟,基本知识点按照时间顺序理清楚。

2.历史做题时注意:抓住题干上的时间、地点、人物、时间,具体分析作答。联系古今中外的历史知识来分析事件发生的背景,分析某事件的影响时注意有客观与主观两个方面,不要遗漏。

政治:1.把基础知识背熟,分清楚各种知识点所属范围是属于政治学、经济学,还是哲学。不要混淆了。

2.答题时,分点作答,多答点。3.答题时最好先写原理和方法论,再在后面加上材料。

地理:掌握好基本知识,多看地图,主要的极大山脉、河流,以及洋流的流向问题,这些每年必考。把以前做的题拿出来看看,积累方法。

2.文综怎么整理笔记效果最好

握爪呀

我今年刚参加完高考

我是山东的

平时上课我们老师用电脑课件 有些同学下了课要来课件 使劲的抄呀 一字不差

我就觉得真的没效率 课本上、复习资料上有的没的全抄了

结果到最后复习 一是没时间看 二是觉得整理的太全 不知道看哪方面 导致白抄

我作为一个过来人

政治:对于我来说 我从来不做笔记 我只把重点用笔划在课本上 另外老师补充的记在课本的空白处 如果你是山东的 政治选择题里是不涉及计算题的 如果你们是全国卷 那么政治选择题里会有一道计算题 就是计算什么社会必要劳动时间、商品价格之类的 这种题目可以做下笔记

历史:高一高二估计记了很多东西了吧 高三那出来直接看 但是你要注意课本的小字部分和插图 一定要注意 大事年表中的具体年份不用死记 只需知道大题年代即可 历史和政治还不一样 你需要适量整理历史做错的部分选择题 这部分选择题是你课本中没涉及的 但考纲里有需要考的那种 当然不记录也是可以的

地理:这个的话是最有技巧的 地理答题几乎可以说以一个模式 背下案例模式即可 但注意具体问题具体分析 例如:分析农业 你要涉及地形、气候、水源、交通、市场、劳动力等因素

地理最需要一本错题笔记 选择、大题都需要仔细分门别类的去整理

总的说下:针对你和我的情况差不多 我说说我的方法

笔记我个人还真不怎么记 我只是准备了个小本子 在上面抄上自己没有背下来的重点问题

平时课间操、上学和回家的路上 我拿出来边走边背 这比记笔记有用得多 也方便实用

万一有老师强制叫你记笔记 你可以给老师说明原因

高三我就是这样 历史老师叫记笔记 我就是死活笔记 和老师说明原因 老师就批准了 我的历史结果学的也不差

高三最需要整理的是错题 你要把每次的卷子装订好 先在卷子上画出好的题目 有时间就记在本子上 没时间在本子上记上题目出自哪套试题的哪个题

说实话 高三时间太紧了 千万别想花时间系统整理笔记

只需整理自己最薄弱的部分即可 祝你好运呀

3.文综怎样整理笔记比较好,求好的建议(政治历史地理都指教一

【政治】主体法(即针对国家、政府、个人、党、社会组织) 目录法(根据教材分的板块整理,列明概念what、原因why、做法how) 主题法(比如一道问答题问食品安全的,你要跨越经济政治文化哲学四个板块找相关的知识回答) 三种整理方法要互相穿插渗透,每天做一点。

整理好之后,最好的做法是通过做海量练习将知识点背得烂熟,这样既能背书又能在做题中领悟题型套路。要运用知识点,不要死脑筋。

【历史】 时间表。 XX年谁在哪里干了什么,事件过程如何结果怎样意义几何,给后人什么教训或经验。

原因、意义和经验教训要分为政治经济文化军事……等等角度分析。把历史看活点。

【地理】 一般按照学校订购的大资料书的框架熟记就行。教辅书上有哪些细节自己觉得别扭的可以自己完善。

祝进步。

4.如何课后整理笔记

一、记笔记之前要做好预习工作课前预习对于做课堂笔记是非常重要的。

因为仅仅通过课堂上的时间,让大家分清重点难点、知识网络和思想方法是不容易的,何况还要迅速地记下来。通过预习,能让我们先对知识网络和重、难点有大致了解,特别是哪些地方还有疑问,先掌握部分知识,形成一个课堂笔记的框架,这样在课堂上就能充分发挥自己的主动性,能有效地解决“听”与“记”的矛盾。

二、记笔记要把握时机,即什么时候记一般来讲,上课要以听讲和思考为主,做笔记的前提是不能影响听讲和思考,这就要求学生在做笔记时把握好时机。做笔记的时机有三个:一个是老师在黑板上写字时,要抓紧时间抢记;二是老师讲授重点内容时,要挤时间速记、简记;三是下课后,要尽快抽时间去补记。

三、笔记应记在哪里一般说来,应根据实际情况,可记在课本上、学案上,也可记在专用的笔记本上。但多数情况下是两方面兼而有之的。

(一)在课本上记笔记可以选择如下方法 1.符号笔记。就是在书上做记号,标明重点,提出疑问,引起注意。

同学们可以选择一些自己熟悉的符号,如用“____”或“!!!”表示重点词句,用“?”表示疑问等。当然也可以用不同颜色的笔来标记不同的内容,如用红色标记重点,用黑色表示疑问。

做符号笔记,符号种类不易太多,最好在做笔记前读懂整个内容,对难点、重点有一定把握,这样才能做得准确。2.批语笔记。

就是将某部分的要点、疑问或补充记在书的空白处。如对数学定义、定理、公式的理解,对某些题目解法的概括等。

做批语笔记要参照老师的板书或讲解来做,应有选择并要简明扼要、书写清楚。(二)在笔记本上记笔记的方法 首先各科笔记本要分开。

有的同学做笔记非常随意,今天用这个本,明天用那个本;今天记书上,明天记本上,甚至一本笔记本上语文、数学、英语等各种科目应有尽有,最后笔记记得乱七八糟,到复习时东翻西找,影响到了学习效率。因此,笔记本要选一个较厚点的、硬皮的,并且要好好保存,以备复习时用。

理想的笔记要有好的格式。右面用于记笔记,左面用来提示值得注意的地方、强调重点等。

其次,课堂笔记用的纸张,每页上下左右都要留出一定的空白来,不要把一页纸写得满满的。建议把笔记的一页最好用一条竖线格式分为两部分。

其中左面占1/3,右面占2/3。较大的栏内记老师讲的内容,较小的栏内记自己的想法、问题等。

两栏内容之间要有对应,即老师讲的和自己想的针对相同章节的内容应在相同的行上,这样便于对照复习。四、记笔记要注意内容,即要记什么记笔记要注意两种倾向:一是像“速记员”一样,一切都记;二是像看电影一样,一切都不记。

笔记的内容一般有如下几个方面。 1.重、难点。

在迎考方面,我们应相信老师都是有经验的,老师一再强调的知识点应着重注意,一定要记好、记全、记准。通常,老师强调的知识点往往以关键词和线索性语句形式出现。

关键词是指在讲课内容中。具有重要地位的词语,可以作为记忆的引发器。

线索性语句是讲课人用来提示即将出现的重要信息的语句,例如:“下面这几方面非常重要”,“得出的主要结论是”,“考试时要考的主要问题是”等等。听到这样的语句,同学们就要注意记录老师即将讲到的关键内容。

我们预习或做题时感到比较难的地方是我们的难点,也要引起我们充分的重视。对于这些,不仅要记下知识要点,还要记下有关例句,典型例题等。

2.在预习时尚未搞清楚的易错、易混、理解不清或模棱两可的内容,尤其是经老师讲解仍不懂的,更要记下来,课下再去请教老师或同学,你可以带着笔记本和笔请给你答疑的老师或同学直接在你的笔记本上写下要点、例句或典型例题,也可以边听讲解边记,这一点是很多同学没有尝试过的,不妨试一试。 3. 记书上没有、老师补充的内容。

这些内容往往是重要的考点,你可能因记下这些知识而取得优势。如果非要用到书本上的大段内容,可用“见书**页**行到**”的形式注明。

若有没有记下来的内容要留出空位,以便课后补上。4. 根据课型和讲授内容不同有所侧重。

例如讲解概念或公式时,主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等;对复习讲评课、重点要记解题策略(如审题方法、思路分析等)以及典型错误与原因剖析,总结思维过程,揭示解题规律。5. 记老师在黑板上列出的提纲、图解和表解。

如果这个纲要与书上基本一致,则不必记,只要在书上勾画出来就行了;如果与书上不同,老师对本课的内容重新进行了组织,这种纲要应该完整地记下来,作为自己复习和总结时的参考。以下内容则无须记笔记: ①次要的知识;②一看就懂的内容;③书上有的知识。

五、记笔记要课后整理由于课堂上时间比较紧迫,老师所讲的一些内容当时可能漏记,书写也许会很潦草,所以记笔记时,不要把笔记本记满,要留有余地,以便下课后,要及时对笔记进行整理、归纳、补充,这样既可以提高听课效率,又能使笔记干净整洁、有条理,还是一种很好的课后复习方式,使我们的复习更有针对性,从而收到事半功倍的效果。另外,在考试前要把所。

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