高中地理必背基础知识

1.高中地理全部基础知识

学习地理,一定要将课本的只是与地图结合起来才能达到事半功倍的效果,因为地理就是只是与地图相结合的。

首先先要把基础打好,也就是先把一些基础的,需要记背的只是全部背下来,所有的题目必须运用基础的原理来思考解释,所以该背的该记的必须记住。接下来就是地图,地图很重要,特别是脑子里必须要有整个地球的模型,看到一个题目,首先就是不用翻地图,而是转动脑袋里的地球,这个需要想象,比如解决地球昼夜现象,极昼极夜现象,这些在头脑中想象是最好的。

以上这些是自然地理最重要难度最大的部分,整个高中地理就这一块最重要也最难,这些搞掂了剩下那些人文地理就简单了,把该记住的记住,套用就可以了。总之,平时没事就看看地图。

2.地理高中知识

高中地理必背考点第一单元 地图专题1.经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度。

2.纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。3.纬线的形状和长度:互相平行的圆,赤道是最长的纬线圈,由此往两极逐渐缩短。

4.经线的形状和长度:所有经线都是交於南北极点的半圆,长度都相等。5.东西经的判断:沿著自转方向增大的是东经,减小的是西经。

6.南北纬的判断:度数向北增大为北纬,向南增大为南纬。 7.东西半球的划分:20°W往东至160°E为东半球,20°W往西至160°E为西半球。

8.东西方向的判断:劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面,在西经170°的西面)9.比例尺大小与图示范围:相同图幅,比例尺愈大,表示的范围愈小;比例尺愈小,表示的范围愈大。10.地图上方向的确定:一般情况,“上北下南,左西右东”;有指向标的地图,指向标的箭头指向北方;经纬网地图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

11.等值线的疏密:同一幅图中等高线越密,坡度越陡;等压线越密,风力越大;等温线越密,温差越大12.等高线的凸向与地形:等高线向高处凸出的地方为山谷,向低处凸出的地方为山脊。13.等高线的凸向与河流:等高线凸出方向与河流流向相反。

14.等温线的凸向与洋流:等温线凸出方向与洋流流向相同。第二单元 地球运动专题1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系3、大行星按特徵分类:类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。4、月球:(1)月球的正面永远都是向著地球,也有昼夜更替。

(2)无大气,故月球表面昼夜的温差大,陨石坑多,无声音、无风,(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

6、太阳外部结构及其相应的太阳活动:光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈),太阳黑子的变化周期11年。

8.太阳活动的影响:黑子--影响气候,耀斑--电离层--无线电通讯,带电粒子流――磁场――磁暴9、太阳辐射的影响:①维持地表温度,促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。②太阳能是我们日常所用能源。

10.自转 方向:自西向东,北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度:①线速度(由赤道向两极递减至0) ②角速度(除两极为0外,各地相等)周期:①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太阳日(24时,昼夜更替周)意义:①昼夜更替 ②不同经度不同的地方时 ③水准运动物体的偏移(北右南左)11、晨昏线:沿自转方向,黑夜向白天过渡为晨线,白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。 12、晨昏线与经线:晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至13、时间计算:所求时间=已知时间±区时差+ 途中时间 14、时区=经度/15°(若不整除,则四舍五入) 区时差=时区差 15、世界时:以本初子午线(0°)时间为标准时,也称为格林尼治时间,也是零时区的区时。

16、日期分割:零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”,往西至日界线为“昨天”。17、日界线:自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天,自东向西越过日期加一天。

18、卫星发射基地的区位选择:自然因素(①气象条件需要天气晴朗 ②地球自转的初速度:取决於纬度和地势 ③地形平坦开阔);人文因素(地广人稀,交通便利,符合国防安全需要)。①太原:技术力量强; ②酒泉:大陆性气候,晴天多; ③西昌纬度低,发射初速度大;④海南文昌:纬度低,发射初速度大;海运便利。

19、公转 速度:1月初--近日点—速度快,7月初--远日点—速度慢; 意义:①昼夜长短的变化 ②正午太阳高度的变化 ③四季的更替 ④五带的形成 20、公转与自转形成了黄赤交角(23°26′):①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成②五带的划分界线:南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带 ③若黄赤夹角变大,热带和寒带变大,温带变小;若黄赤夹角变小,热带和寒带变小,温带变大若黄赤交角为零,太阳永远直射赤道,全球昼夜平分,地中海气候、热带草原气候消失。21、正午太阳高度变化规律:①由直射点向南北两侧递减②正午太阳高度的计算=90°—△(直射点与所求点的纬度间隔)③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值, 南半球一年中最小值;冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值,北半球一年中最小值。

④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值⑤纬度越高,正午太阳高度角越小,楼房间距越大。22、昼夜长短的时间分布:①太阳直射点在哪个半球,哪个半球昼长夜短,北半球夏季,太阳直射点在北半球,北半球的昼长夜短。

②太阳。

3.高中地理必须背哪些内容

必修一1、太阳活动影响地球的表现2、角速度、线速度的大小规律,恒星年,回归年的时间和意义3、地方时区时的计算,新一天和旧一天的范围判断4、夏至日北半球重要纬线的昼长 北纬20°,40°,60°5、正午太阳高度角计算及变化规律6、地球内外部圈层结构7、大气受热过程,热力环流,城市风、山谷风、海陆风8、气压带风带分布,气候类型(影响因素、特点),气候类型对应的自然带9、天气系统(过境前、时、后的天气变化),天气系统实例10、气旋反气旋~画图,锋面气旋的判读11、全球气候变暖的影响和对策12、水循环过程,洋流(名称、位置、对沿岸影响),洋流与等温线,四大渔场的位置和形成原因,厄尔尼诺现象(了解发生过程)13、水资源分布,大洲和国家,水资源短缺原因(自然和人为),开源节流的措施14、内力作用和外力作用的表现,岩石圈的物质循环过程(适当记一些岩石类型)15、背斜向斜的判断和现实意义,地嵌地垒的实例(简述其成因)16、流水侵蚀与堆积地貌17、自然地理环境的整体性,喜马拉雅山脉南北坡自然带分布,地域分异规律的基础、规律和景观(自然带)变化必修二1、人口增长模式特点,根据人口年龄结构金字塔图判断先后顺序2、环境人口容量,人口合理容量(我国以土地为划分标准)3、人口迁移的影响(对迁出地和迁入地,利和弊),农民工4、城市形态(空间形态和地域形态)5、不同功能区的分布、特点及原因,影响城市内部空间结构的主要因素,各类土地利用付租能力示意图,城市的合理规划,生态城市目标(了解)6、城市化的标志、推力与拉力,城市化进程阶段和各自特点7、农业区位选择(气候地形孕土壤,运输机械找市场,旱区水源孕绿洲,劳力政策有影响)8、农业区位含义(了解),影响某地农业生产的主导因素(比如东北甜菜,新疆棉花江南茶树,以色列无土蔬菜等),城郊农业9、农业地域类型(区位条件,特点,发展措施,典型地区),我国九大商品粮基地名称及其分布位置,美国本土农业带10、工业区位选择(能源水土地,原料劳动力,市政运输和环境)11、评价我国鞍钢和宝钢的区位条件,说明既要说好的,也要说不好的.12、污染严重的工业的区位选择(印刷厂基本上无污染)13、工业集聚的优势,工业分散的优势14、传统工业区以机械、化工、采煤、纺织、钢铁为主(“计(机)划(化)采访钢铁部门”)。

4.要学好高中地理必须掌握哪些必要的知识

我总结了一下我学地理感想

总结:

1书本上的知识点记不住,学地理完蛋。

2知识点不理解不会用,学地理完蛋。

3智商低不能分析、解析题目,学地理完蛋。

以上三种类型试题中每种题型大概各占三分之一,但是第一条你掌握不住,想及格都难。

一把书死背好,二把题做好,三能把知识点和做过的题目类比,能解做新题。轻松高大上。

背书课堂时间足够,题目老师会讲,类比分解解新题考试考多了就会了。

学地理课堂时间用得好,课下做题就是填答案。 学不好就是抄。.

必要的知识,我不知道课本现在变成什么样了。

但是

地理分为人文和自然地理,在我当时的高考比例中人文地理占分有30%。当然这个比例是试卷体现,只是没有实际的分数分比。

在自然地理当中,

我们首先学的是空间:宇宙-太阳系-地球-月球,这是高中自然地理的基本构成。我学的时候结合章节是一类方法,还有就是我自己分了类。 固定的 不固定 规律知识 相互间影响

主要是地球地理知识:地球的 1构造及成分 2位置及运动 3地表地貌类知识 4地理规律 5宇宙对地球的影响等

1构造:岩圈、水圈、气圈、电离层、磁极构造。成分:比如岩石的组成成分,水的组成、气体组成等等。

2位置及运动:地球所在的宇宙位置,大洲大洋等位置,省市位置,山川矿藏公路铁路等等的位置。

运动:(地理变化)因为地球所在的宇宙位置在不断的有规律运动,会产生如:地球的位置变化-地球活动周期变化(冰川期)-公转四季变化(黄赤角类题)-太阳运动高度辐射变换、降水、洋流、大气(环流、气旋、气压)、经纬-及运动带来的综合现像

运动带来的综合现像

(如:大气环流影响下的具体国家或地区呈现的气候状态、植被、有无明显持续性影响(侵蚀) 气压在水平气压梯度力影响风向、地转偏向力造成的规律、大气昼夜变化对太阳辐射影响类,地球运动造成的昼夜交替跟经纬间的关系题目等等等等)

岩圈 气圈 洋流 风带 运动如上都是知识点。

3地表地貌类知识

这个大洋名山大川什么的 喀斯特地貌 侵蚀地貌神马的 ,形成的原因及影响。 比如:厄尔尼诺和拉尼娜现象造成的改变对某地的影响。等等很多

4地理规律

人为的总结规律 比如经纬 南北回归线 昼夜线 太阳高度与经纬的关系(告诉太阳高度时间算纬度题等等-当时我学那会变态的题出到分钟,)维度-东大东西大西,地转偏向力-南北维区别

大气环流--风带(季节性移动) 天体规律 日月食 哈雷彗星神么的好多

5宇宙、地球之间的影响:辐射-可见光-极光-电离层-四季-公转-大气辐射、逆辐射、累死了。就说到这里吧

5.要学好高中地理必须掌握哪些必要的知识

我总结了一下我学地理感想总结:1书本上的知识点记不住,学地理完蛋。

2知识点不理解不会用,学地理完蛋。3智商低不能分析、解析题目,学地理完蛋。

以上三种类型试题中每种题型大概各占三分之一,但是第一条你掌握不住,想及格都难。一把书死背好,二把题做好,三能把知识点和做过的题目类比,能解做新题。

轻松高大上。背书课堂时间足够,题目老师会讲,类比分解解新题考试考多了就会了。

学地理课堂时间用得好,课下做题就是填答案。 学不好就是抄。

.必要的知识,我不知道课本现在变成什么样了。但是地理分为人文和自然地理,在我当时的高考比例中人文地理占分有30%。

当然这个比例是试卷体现,只是没有实际的分数分比。在自然地理当中,我们首先学的是空间:宇宙-太阳系-地球-月球,这是高中自然地理的基本构成。

我学的时候结合章节是一类方法,还有就是我自己分了类。 固定的 不固定 规律知识 相互间影响 主要是地球地理知识:地球的 1构造及成分 2位置及运动 3地表地貌类知识 4地理规律 5宇宙对地球的影响等1构造:岩圈、水圈、气圈、电离层、磁极构造。

成分:比如岩石的组成成分,水的组成、气体组成等等。2位置及运动:地球所在的宇宙位置,大洲大洋等位置,省市位置,山川矿藏公路铁路等等的位置。

运动:(地理变化)因为地球所在的宇宙位置在不断的有规律运动,会产生如:地球的位置变化-地球活动周期变化(冰川期)-公转四季变化(黄赤角类题)-太阳运动高度辐射变换、降水、洋流、大气(环流、气旋、气压)、经纬-及运动带来的综合现像 运动带来的综合现像(如:大气环流影响下的具体国家或地区呈现的气候状态、植被、有无明显持续性影响(侵蚀) 气压在水平气压梯度力影响风向、地转偏向力造成的规律、大气昼夜变化对太阳辐射影响类,地球运动造成的昼夜交替跟经纬间的关系题目等等等等) 岩圈 气圈 洋流 风带 运动如上都是知识点。3地表地貌类知识这个大洋名山大川什么的 喀斯特地貌 侵蚀地貌神马的 ,形成的原因及影响。

比如:厄尔尼诺和拉尼娜现象造成的改变对某地的影响。等等很多4地理规律人为的总结规律 比如经纬 南北回归线 昼夜线 太阳高度与经纬的关系(告诉太阳高度时间算纬度题等等-当时我学那会变态的题出到分钟,)维度-东大东西大西,地转偏向力-南北维区别大气环流--风带(季节性移动) 天体规律 日月食 哈雷彗星神么的好多5宇宙、地球之间的影响:辐射-可见光-极光-电离层-四季-公转-大气辐射、逆辐射、累死了。

就说到这里吧。

高中地理必背基础知识

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