第三单元基础知识巩固卷

1.第三单元中华各族人民的家园(基础卷)答案

第三单元 中华各族人民的家园(基础卷)一、单项选择题(请选择一个您认为最恰当的选项,每小题2分,共40分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C B D A C B B A B A题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C A B D C C A D C C二、是判断题(下列表述,您认为正确的请填A,错误的请填C。

每小题2分,共10分)题号 21 22 23 24 25答案 A C A A C三、填空题(请在下划线上填写恰当的答案。每空格1分,共10分)26、大杂居、小聚居 27、省(自治区、直辖市)、县(自治县、市)、乡(镇)28、雨热同期 29、资源、经济 30、南水北调、西气东输、西电东送四、读图题(读下列地图,完成相关题目,共20分)31、读长江水系图,完成相关题目。

(本题每空1分,共7分) (1)、各拉丹冬(2)、②长江三峡 (3)、⑤嘉陵江 ⑥乌江 ⑦汉江 (4)、⑧洞庭湖 ⑨鄱阳湖32、读《中国地图》,完成相关题目。(本题每空1分,共13分)(1)、邻国:A、蒙古 B、印度(2)、省级行政区:E、黑龙江省D、新疆维吾尔自治区N、四川省F、广西壮族自治区 (3)、海域:C、黄海 G、东海 H、南海(4)、河流:I、黄河 L、长江(5)、地形区:M所以的地形区:青藏高原 O所在的地形区:华北平原五、活动探究题:(本题共20分)(1)、秦岭、淮河以北主要种植小麦、玉米等旱地作物,一年一熟或两年三熟;秦岭、淮河以南主要种植水稻,一年两熟甚至三熟(2) 、民居:北方人住的房子注意防寒,室内一般有取暖设备;南方人住的房子很注重通风、防雨,屋顶坡度较大,有利于排泄雨水。

饮食习惯:北方人以面食为主食;南方人以米饭为主食。交通工具:北方以陆路交通为主,基本没有水运;南方不仅有陆路交通,许多河流可以通航。

2.急

人教版七(下)语文第三单元学检测卷班级 姓名 一、基础知识积累与运用1、根据拼音写出正确的汉字。

妇rǔ 皆知 义愤填yīng jiǒng 乎不同 锋芒毕lòu 2、词语探究——选择合适的词填在横线上。一张含蓄了许多 (忧愁 愁苦)和力量的脸;火一样 (燃烧 蓬勃)的头发;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可 (逼视 透视)的光,长而 (笨拙 笨重 厚重)的鼻子下一张紧闭的嘴。

3、名人常识填空:(1)福楼拜是 国作家,他的代表作品有 等。(2)被称为短篇小说巨匠的是 ,他的代表作有 、等。

(3)《邓稼先》的作者是 ,他曾获1957年的 奖。4、按一定角度,将下列名人分为两类。

左拉 邓稼先 莫泊桑 奥本海默 钱三强 福楼拜 歌德 屠格涅夫(1) (2) 5、孙权与吕蒙是什么时代的人?与他们同一时期的有哪些名人?请写出两个。6、《闻一多先生的说和做》一文过渡十分自然。

下面一段话是围绕高尔基如何走上文学创作道路而展开的,但两段话在语气上不连贯,请你在横线上写出必要的过渡性语句,使两段连贯起来。高尔基在童年时期就尝到了生活的艰难。

他拾过废纸,当过学徒,做过扫院人、面包师、守夜人、铁路上的司磅员,换过许多职业。在这种最困难的生活环境里,高尔基的性格受到了锻炼,他的经验日渐丰富,同人民的联系日渐紧密。

高尔基的外祖母聪明、慈祥,而且精通俄罗斯语言,他知道许多童话歌谣,常常生动的把这些童话和歌谣讲给孩子们听。外祖母的童话和歌谣,引起了高尔基要做艺术家的愿望,为他以后的文学创作埋下了种子。

7、阅读下面一则短文,写出你的发现。一位美国黑人出身寒微,为减轻家中负担,在家汽水厂里当杂工,各种各样的杂活他都毫无怨言地去干。

一次一位工人打碎50瓶汽水,弄得车间一地的玻璃碎片和团团泡沫,老板为节省人工要他去干,他想发脾气,但一想,这也是他份内的活,就把车间打扫的干干净净。过了两天,他被提升为装瓶部经理。

后来他进了军校,衔领四星上将,官至欧洲盟军总司令,他就是美国现任国务卿鲍威尔。在建筑工地上,三个工人在挖沟。

一个每挖一阵,就挂着铲子说他将来一定会做房地产老板;第二个嫌辛苦,总抱怨时间长、报酬低;第三个埋头干活,心里想怎样挖好沟让地基牢实。若干年后,第一个仍在挖沟;第二个找了个借口提前病退,每月领取微薄的退休金;第三个成了一家建筑公司的老板。

(《中学生博览》2004.11)我的发现(我的感言): 8、在人类历史长河中,曾出现过许多杰出的人物,请写出你最崇拜(喜欢)的人,并说说理由。二、现代文阅读(一) 阅读下面一段文字,回答文后问题。

“人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。

杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。

饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。

不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。

几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”,但他“做”了,作出了卓越的成绩。

“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。

他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。1、请你指出作为学者的闻一多有何特点?用文中的语句回答。

2、文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”请你分点列举他的成绩。列举两点即可。

3、选段语言优美,读来很有滋味,请把你认为最美的一句抄在下面,并说明理由。4、请指出闻一多先生钻研古代典籍的目的(用原文语句回答)5、请回答画线词在句中的含义。

一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。6、对照自己,这几段话中,你觉得闻一多先生有哪些优秀品质和精神值得你学习。

7、闻一多先生惜时如金,请你写出一句劝人珍惜光阴的古诗或者名言一句。(二)阅读下面一段文字,然后回答文后问题。

格尔尼卡 毕加索是位有民族正义感的的画家。1936年西班牙内战期间,支持佛朗哥的纳粹德国的空军炸毁了格尔尼卡市,造成了大量无辜平民的死亡。

毕加索以此为题材,创作了名画《格尔尼卡》,表现出平民在德军轰炸下死去的悲惨情形。在欧洲,这幅画没有人不知道。

二战爆发。

3.人教版五年级第三单元考试卷语文

五年级下册语文第三单元测试卷班级_______ 姓名________ 得分__________(一)基础知识积累一、看拼音写词语。

(5分)cōng huì jiā qín zào yì wǔ rǔ sā huǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音,对的打(√)(3分)应声(yīng yìng) 大夫晏子(dài dà) 为难(wéi wèi) 腔调 (diào tiáo) 完好无损(sǔn shǔn) 堵塞( sāi sè)三、选词填空(3分)嘹亮 响亮 洪亮1、这( )而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。2、方圆几十里都可以听到大钟寺那( )的钟声。

⒊、小虎子急了,上前打了鬼子一记( )的耳光。四、写出这段话中藏着的成语。

(6分)大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。--------------------- --------------------------你能再写出几个表示人多的成语吗?---------------------- ---------------------------------------------- -----------------------五、按要求改写句子:(6分)1、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

(改成肯定句)--------------------------------------------------------------------2、大王怎么说齐国没有人呢?(改成双重否定句)---------------------------------------------------------------------3、难道你不用蜡烛就不行吗?(改成陈述句)----------------------------------------------------------------------六、根据课文内容填空。(7分)1、默写《杨氏之子》——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、你认为杨氏之子的回答妙在哪里?--------------------------------------------------------------------------3、用一两句话写一写你对晏子的评价。

-------------------------------------------------------------------------- 七、补充下列句子。(5分)1.地满红花红满地, 2.一夜五更, 3.风风雨雨, 4._____ 树边红雨, 5.翠翠红红, (二)阅读(30分)一、阅读《晏子使楚》回答问题(14分) 楚王安排酒席招待晏子。

正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他样:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说?“犯了盗窃罪,是齐国人。”

楚王笑嘻嘻地对晏子说?“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”楚国的大臣听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大双甜。

可是橘树一种到淮北,就只能结双小双苦的枳,还是因为水土不同吗?同样的道理,齐国的人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起了盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”

从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。1.“贼”字部首查字法应查部首( )再查( )画,组词( )( )(2分)2.在文中找出下列词语的反义词。

(2分)垂头丧气——( ) 侮辱——( )3.读文中画横线的句子,回答问题。(10分)(1)在晏子回敬楚王的话中有两个“水土不同”,你认为第一个“水土不同”是指 :第二个“水土不同”指的是 。

(2)我认为晏子的话该用 的语气来读。(3)我认为晏子的回答妙在: 。

4.把句子“从此以后,楚王不敢不尊重晏子了。”换个说法,使句子意思不变。

。5.晏子具有 和 的品质。

二、阅读“数学之家”回答问题(16分)我家是“数学之家”,这倒不是我们一家都精通数学,而是我和爸爸妈妈的关系可以用一些数学公式来表达,不信你看看——一般来说“我=爸爸+妈妈”,因为我是他们的儿子,别看我人不大,却是我们家的重要成员。每当召开“家庭会议”,处理 家务事时,爸爸和妈妈都会仔细倾听我的意见,在这个时候,我就与他们平起平坐,坦诚而言,俨然(yǎn rán yán rán)是一个小主人。

不过话说回来,也有“我>爸爸+妈妈”的时候。你们知道是为什么吗?那是因为爸爸、妈妈在学电脑上网。

“现在科学技术发达了,不学怎么跟得上时代呢!”爸爸说。而我早在青少年中心学了用电脑上网,打字,发送邮件等,而且技术还不错。

每当他们在操作中遇到了困难,便向我请教。我便耐心的教,像一位老师,爸爸、妈妈专心地听,像两个小学生。

这时,我可就“大于”爸爸和妈妈了。大部分时候,是“我 评论0 0 0。

4.人教版小学三年级下册语文第三单元测试卷

新课标人教版三年级下册语文第3单元试卷 班级 姓名 成绩 第一部分 基础积累与运用(40分) 一、我看拼音写词语。

(8分) kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn( ) ( ) ( ) ( ) yù hé wèi ɡuó zhǔn què shú xī( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比,再组词。(8分) 悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( ) 诲( ) 响( ) 说( ) 便( ) 箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( ) 剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( ) 三、我会给多音字组词。

(4分) 四、我会选择合适的词语填空。(6分) 审视 注视1.翠鸟一动不动地( )着水面。

2.经过这次教训,我要重新( )自己的言行。严厉 严格3.小红处处( )要求自己,是我们学习的榜样。

4.今天,我上学迟到子,受到了老师( )的批评。教育 教诲5.老师天天( )我们要好好学习。

6.我虽然离开了母校,但是王老师对我的( ),使我永远不忘。五、我会填。

(6分)1、亲身下河知深浅, 。2、,鸟笼里飞不出雄鹰。

3、日日行, ;常常做, 。六、我会照样子,把句子换一种说法。

(4分) 例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?2.你像他那样认真学习,能不取得好的成绩吗?七、我会在正确的说法后打“√”。

(4分)1.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。( ) ②一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。

( ) ③一个人如果不肯接受意见,就会做错事。( )2.《南辕北辙》这则寓言告诉我们:①只要做好充分准备,就不怕路途遥远。

( ) ②只要有决心,再难的事也能做得到。( ) ③比喻行动与目的相反,做事背道而驰。

( ) 第二部分:阅读积累与运用(30分) (一)我会阅读短文,回答问题。(16分) 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。

但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。

他们的教诲使我一生受用。1.我会在文中找出下列词语的反义词。

(3分) 陌生—( ) 怀疑—( ) 哭—( )2.我会选词填空。(6分) 虽然……但是…… ……因此…… 如果……就…… (1)( )观察的角度不同,杨桃的样子( )不同。

(2)今天下雨,( )展期推后。(3)杨桃( )被画成了五角星,( )好笑吗?3.老师说的这段话中哪句最重要?找出来,抄写在下面的横线上,并说说是一种什么态度。

(4分)4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?(3分) (二)我会阅读短文,回答问题。

(14分) 两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向着他们走来。

一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来。另一个来不及跑,只好躲在地上装死。

熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时候,他屏住呼吸。

熊以为他是个死人,就走开了。等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀 “它告诉我,在危急的时候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。”

1.这篇短文共有 个自然段。(2分)2.照样子写词语。

(3分) 笑眯眯 3.按短文内容填空。(4分) 两个好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向着他们走来。

一个人 。另一个人 。

4.给短文第三自然段加上标点符号。(3分)5.这篇短文告诉我们什么道理,请你用“ ”在文中画出来。

(2分) 第三部分:习作(30分) 题目:我是一个 的孩子 小朋友,你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语,通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来,让我来结识结识你这位朋友。

5.六年级语文试卷第3单元

第一部分:基础知识积累与运用(30分)一 、读拼音,我能规范地写出相应的字词。

(4分) shū jí kǒng bù xīng wàng mó guǐ( ) ( ) ( ) ( ) 二 、从括号内选一个正确的读音划“———”。(3分)优待(dài dāi) 剥削(xiāo xuē) 夹(jiā jiá)衣转(zhuǎn zhuàn)椅 被铺(bǔ pǔ) 散(sǎn sàn)布三 、下列词语有错别字的一组是( )。

(2分) A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 审阅 陈设 C、思索 幻稚 剧烈 D、残暴 苦刑 隔壁四、把下列的词语补充完整。(3分)轻于( )毛 精兵( )政 不( )不忙 一( )而入 重于( )山 死( )其所 千( )一发 满脸( )肉五、选词填空。

(4分) 剧烈 激烈 猛烈 强烈(1) 后续部队遭到敌人的( )阻击,再黑暗里找不到突破口。(2) ( )的围歼战就要开始了。

(3) 我的心( )地跳动起来。(4) 汽车( )的灯光照过来,刺得我睁不开眼睛。

( )六、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。(4分)1、( )太阳离我们很远,( )它和我们的关系却十分密切。

2、( )发奋学习,( )一定有进步。3、( )困难有多大,我们( )能战胜它。

4、多读科普读物( )能扩大知识面,( )能培养探索科学的兴趣。七、按要求写句子。

(6分)1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。(改病句)2、运动员冲向终点。

(改为比喻句)3、难道书不是我们最好的朋友吗?(改为陈述句)八、填空。(2分) 《为人民服务》是1944年9月8日,( )在中共中央警备团追悼( )会议上的演讲。

九、我们学过了《十六年前的回忆》这篇课文,你从中知道李大钊是个怎样的人呢?你想对他说些什么呢?(2分)第二部分:阅读积累与运用(30分)一、阅读短文,回答问题。(12分)1927年4月28日,我永远忘不了那一天。

那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。那年春天,父亲每晚夜里回来得很晚。

每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。

我蹲在旁边,看他把书和有字的纸投到火炉里去。我奇怪地问 爹 为什么要烧掉 怪可惜的 待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉,你小孩子家知道什么!”父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。

我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。

这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。1、“籍”字是( )结构,部首是( ),音节是( )共( )笔。

(2分)2、第三自然段加标点符号。(2分)3、“那年春天”是指( )的春天。

这年春天父亲的行为比较异常,体现在:。(4分)4、“含糊”的意思是 ;文中指 。

(2分) 5、文中的第五自然段运用了什么写作手法,其作用是什么? (2分)二、阅读短文后,回答问题。(18分) 雪中送炭在长征路上,有一次我不小心跌下河去。

醒来时,已经躺在铺上了。同志们告诉我,毯子和被子被水冲走了。

这下可糟了!这么冷的天,夜里没盖的怎么办呢?过了一会儿,毛主席的警员来了。警员说:“傅医生,你跌坏了没有?主席派我来看你。”

主席怎么知道?还派人来看我,我心里一阵热,立刻坐了起来,急忙说:“没什么,你请主席放心吧!”警卫员又指着手里的被子说:“这是主席叫我送来的。”被子!送给我?这那儿行呢?长征途中每人带的东西很少。

毛主席也只有一条毯子,怎么能抵严寒呢?( )我怎么说,警卫员( )把被子盖在我身上。我双手抚摸着柔软的被子,一股暖气从手上直流到全身。

我越想心里越温暖,就好像太阳晒在我身上一样暖和。1、在文中的( )选择上合适的关联词语。

(1分)2、在括号里选择正确的拼音,并打上“√”(2分)3、“这下可糟了!”中的“糟”表现在 (2分) 4、将“毛主席也只有一条毯子,怎么能抵严寒呢?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(2分)5、从文章的内容可以看出,《雪中送炭》中的“雪”在文中指 “炭”指 (4分)6、仿照画线句子的写作方法也写一句话。

(2分)7、你有过毛主席这样的行为吗?请简单写出来。(2分)8、你看了这篇短文后,你对毛主席有什么话想说的呢?请你说一说。

(3分)第三部分:习作(40分)(一) 小练笔:我们今天幸福的生活都是靠无数革命先烈用自己的鲜血换来的,你想对我们的革命先烈说些什么感激的话呢?请你用80----100字写出自己的感想。(5分)(二)大作文:请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字的文章。

(35分)题目: 给我带来了快乐。

第三单元基础知识巩固卷

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